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Notas para el estudio de Endodoncia

PROFESOR DR. RICARDO RIVAS MUÑOZ
SEMESTRE LECTIVO 2011 - 1 / 2

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APOYO ACADÉMICO POR ANTOLOGÍAS

UNIDAD 19: TECNOLOGÍA APLICADA A LA ENDODONCIA
Sección 6: Informática

CONTENIDO GENERAL DEL CURSO
CONTENIDO DE LA UNIDAD
BIBLIOGRAFÍA DE ESTA UNIDAD
ARTÍCULOS CONSULTADOS
PALABRAS CLAVE
SECCIONES: 1 ª  2ª 

 

 
 
Contenido de la Unidad

19.1. Microscopía en el tratamiento endodóncic
19.1.1. Terapéutica conservadora
19.1.2. Terapéutica quirúrgica


19.2. Localizadores electrónicos del ápice radicular
19.2.1. Tipos
19.2.2. Ventajas y desventajas
19.2.3. Uso en endodoncia 

19.3. Radiografía digital (Radiovisiografia)
19.3.1. Ventajas y desventajas
19.3.2. Uso en endodoncia 

19.4. Endoscopio
19.4.1 Generalidades
19.4.2. Uso en endodoncia

19.5. Rayo láser.
19.5.1. Generalidades
19.5.2. Ventajas y desventajas
19.5.3. Uso en endodoncia

19. 6. Informática en endodoncia
19.6.1. Programas especializados
19.6.2. Búsqueda de información

 
Palabras clave:

 

Key words:
 
 
 
 
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LA INFORMÁTICA EN ENDODONCIA

Programas especializados

Hasta hace poco tiempo, los dentistas que utilizaban computadoras en su práctica se enfocaban en programas que automatizaban el estado financiero de sus pacientes, la correspondencia del consultorio, los avisos de revisión y datos generales. En los últimos 10 años, estos sistemas han madurado y se han tornado en administradores de la práctica dental muy efectivos. Sin embargo, hasta muy recientemente, estamos empezando a observar nuevas aplicaciones para el uso en la Clínica dental.

Las computadoras han dilatado su aparición en el consultorio dental debido a su lenta velocidad de diseño gráfico y la reducida capacidad de almacenamiento. Procesar video digital y gráficos requieren computadoras muy poderosas.

Estas limitaciones, sin embargo, están siendo superadas a través de adelantos dramáticos en las computadoras modernas. A medida que las computadoras continúen mejorando, más y más aplicaciones serán adoptadas en el consultorio dental.

Lo que se busca en un futuro próximo es la integración total de una práctica dental integral en donde todos los equipos computacionales y los programas estén unidos y funcionen en conjunto. Por ejemplo, muchas cámaras intraorales utilizan un monitor y videograbación. Como son aditamentos analógicos sus imágenes no pueden ser almacenadas directamente en una computadora. De manera similar, la mayoría de programas activados por la voz no tienen una conexión directa con una computadora estándar. Sin embargo, a pesar no contar con una integración total, estos aditamentos son herramientas muy efectivas en el consultorio dental.

¿Deberíamos entonces entrar en la tecnología informática tal cual está hoy en día o esperar a que las computadoras evolucionen para ser integradas totalmente en un consultorio dental? Afortunadamente la respuesta es sencilla: podemos hacer ambas cosas. Debido a que las computadoras actuales pueden "crecer", ya no se vuelven obsoletas en poco tiempo como sucedía antes. En lugar de reemplazar todo el sistema, actualmente sólo se mejoran las partes para hacer el equipo más rápido, más poderoso.

Es necesario aprovechar las ventajas de la tecnología actual, sabiendo que cuando mejore, podremos hacer una transición más fácilmente. Como cualquier tecnología novedosa, su aprovechamiento o fracaso en nuestra práctica, se deberá a que tan bien la utilizamos. No podemos considerar la nueva tecnología como un problema y esperar a que se resuelva sola.

El futuro de la informática en odontología y en endodoncia está en la integración del consultorio: sin archivos de papel, sin alambres, sin molestias. La tecnología actual es suficientemente poderosa como para dar beneficios reales a la práctica dental.

 

Búsqueda de información

En el pasado, la tradición oral era el único medio para pasar el conocimiento de una persona a otra. Luego aprendimos a poner tinta sobre el papel, y los libros prodominaron por varios siglos. Eventualmente, aprendimos a dibujar y hacer diagramas en libros. Luego vinieron la fotografía, el cine, el video casero, la televisión y ahora tenemos la famosa computadora.

Los elementos educacionales para el estudiante de hoy nos permiten llevar palabras, dibujos, gráficas, imágenes de todo tipo, de color, con movimiento y digitalizar la información. Es posible enviar todo el material hasta la casa de cada estudiante y recibir sus preguntas personalmente.

Cada vez son más frecuentes las conferencias digitalizadas y ya existen grupos de estudio internacionales muy sofisticados que otorgan incluso créditos. Un gran número de escuelas y universidades están trabajando para colocar material de información en sus páginas web y relacionar estas páginas con otras de lugares de todo el mundo. Es un mundo fascinante tanto para alumnos como para los profesionales de la carrera de odontología.

La educación a distancia es ya una realidad. Se estudian licenciaturas y posgrados con poco dinero y un esfuerzo moderado. Están accesibles CD-ROM que contienen tanta información como una enciclopedia completa. El tiempo que pasamos pensando en las dificultades que existen para entrar en contacto con una cantidad casi infinita de datos, es el tiempo que podríamos estar disfrutando y aprendiendo. No hay excusas. No es excesivamente caro, ni difícil, ni inaccesible para nadie.

 

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BIBLIOGRAFÍA DE LA SEXTA SECCIÓN DE LA UNIDAD 19. TECNOLOGÍA APLICADA A LA ENDODONCIA: Informática en endodoncia

LIBROS CONSULTADOS

 

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ARTÍCULOS CONSULTADOS

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  2. Feuerstein, P. CAN TECHNOLOGY HELP DENTISTS DELIVER BETTER PATIENT CARE?. J Am Dent Assoc 2004;135;11S-16S Disponible en http://jada.ada.org/cgi/content/full/135/suppl_1/11S Consultado el 29 marzo 2009 (Abstract)
  3. Gupta, B. et al. The attitudes of undergraduate students and staff to the use of electronic learning British Dental Journal (2004); 196, 487-492. Disponible en http://www.nature.com/bdj/journal/v196/n8/full/4811179a.html  Articulo revisado 3 mayo 2008 (Abstract)
  4. Hendricson, W. et al. What Do Dental Students Think About Mandatory Laptop Programs? J Dent Educ. 2006;70(5): 480-499   Disponible en http://www.jdentaled.org/cgi/content/abstract/70/5/480  (Abstract)
  5. Levato, C.M. Putting technology in place successfully. J Am Dent Assoc 2004;135;30S-37S Disponible en http://jada.ada.org/cgi/content/full/135/suppl_1/30S Consultado el 29 marzo 2009 (Abstract)
  6. Mattheos , N. Potential of information technology in dental education European Journal of Dental Education Volume 12 Global Congress on Dental Education III Page 85-92, February 2008  Disponible en  http://www.blackwell-synergy.com/doi/full/10.1111/j.1600-0579.2007.00483.x  Articulo revisado 03 mayo 2008  (Abstract)
  7. Plasschaert AJ et al. The effect of a multimedia interactive tutorial on learning endodontic problem-solving. Eur J Dent Educ. 1997 May;1(2):66-9. Disponible en  http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9567903 (Abstract)
  8. Plüss, J. et al. Hacia la TELEODONTOGÍA. Educación y Salud. EJDR 1998;3(16) Disponible en http://www.uv.es/pascuala/ejdr/Art00016.htm  (Resumen)
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  13. Schleyer, T.K.  Dental informatics A cornerstone of dental practice J Am Dent Assoc, Vol 132, No 5, 605-613. Disponible en: http://jada.ada.org/cgi/content/abstract/132/5/605  (Abstract)
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  15. Schleyer, T.K., P. Corby, and A.L. Gregg. A Preliminary Analysis of the Dental Informatics Literature. Adv. Dent. Res., December 1, 2003; 17(1): 20 - 24.
  16. Schleyer,T.K.L. WHY INTEGRATION IS KEY FOR DENTAL OFFICE TECHNOLOGY. American Dental Association. October 2004. pp.45, 55, 65, 75, 85, 95, 105. Disponible en: http:/ww.dentalinformatics.com/learningcer.pdf Consultado el 20 de mayo de 2008.(Abstract)
  17. Schleyer T.K.L., et al. VALIDATION OF AN INSTRUMENT TO MEASURE DENTAL STUDENTS´USE OF, KNOWLEDGE ABOUT, AND ATTITUDES TOWARDS COMPUTERS. Journal of Dental Education, Sept 2001, pp 883-891 consultado en: www.dentalinformatics.com/lereningcer.pdf  consultado el: 20 de Mayo de 2008.(Abstract)
  18. Schleyer, T.K.L. Should dentistry be part of the National Health Information Infrastructure?. J Am Dent Assoc 2004;135;1687-1695 Disponible en http://jada.ada.org/cgi/content/full/135/12/1687 Consultado el 29 marzo 2009 .(Abstract)
  19. Schittec, M. COMPUTER ASSISTED LEARNING. A REVIEW. Eur J Dent Educ 2001;5:93-100 
  20. Spallek, H. et al. EVALUATION OF WEB-BASED DENTAL CE COURSES. Journal of Dental Education. March 2002. pp.393-404. Disponible en: http:/www.dentalinformatics.com/learningcer.pdf (Abstract)
  21. Spallek, H. ADAPTIVE HYPERMEDIA: A NEW PARADIGM FOR EDUCATIONAL SOFTWARE. Center for Dental Informatics, School of Dental Medicine, University of Pittsburg. December 2003. pp39-41. Disponible en: http:/ww.dentalinformatics.com/learningcer.pdf  Consultado el 20 de mayo de 2008.(Abstract)
  22. Unthank, M. CAN TECHNOLOGY HELP DENTISTS DELIVER BETTER PATIENT CARE?.J Am Dent Assoc 2004;135;24S-29S Disponible en http://jada.ada.org/cgi/content/full/135/suppl_1/24S Consultado el 29 marzo 2009 (Abstract)
  23. Wofford, M. M. et al.  The Computer-based Lecture Journal of General Internal Medicine Volume 16 Issue 7 Page 464-467, July 2001  Disponible en .http://www.blackwellsynergy.com/action/doSearch?action=searchAuthor&dbname=synergy&dbname=medline&dbname=crossref&
    keycbx=computer%20assisted%20instruction&checkboxNum=3&result=true&type=simple Articulo revisado 05 mayo 2008 
    (Abstract)

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