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"UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO"

ELEMENTOS DEL MODELO
EDUCATIVO

Guía de la presentación

Primer Entrecruzamiento

Entrecruzamiento Segundo

Demandas Actuales para la

Educación Superior:

Pilares de la Educación

UNESCO (1998):

Formación del Psicólogo en Competencias Profesionales

Conferencias sobre
competencias APA 2002

Competencias básicas del
pregrado en el psicólogo mexicano

Modelos Pedagógicos
Clásicos

Modelos Pedagógicos
Alternativos

Premisas Clásicas del
Aprendizaje

CONSTRUCTIVISMO
PSICOLÓGICO

Nuevas Premisas del
Aprendizaje Social

Diapositiva 16

Esquema del Modelo Educativo Propuesto

Autonomía Integradora D´ Angelo (2005)

Educación y Persona D´
Angelo (2005)

EVALUACIÓN

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título

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

‹fecha y hora›

‹pie de página›

‹Nº›

‹encabezado›

‹fecha y
hora›

‹pie de página›

‹Nº›

ELEMENTOS DEL MODELO EDUCATIVO

Guía de la presentación

Primer Entrecruzamiento

•

Furlan
(1978) y Torres (1993) señalan:

<toda
concepción curricular asume

siempre
una determinada propuesta

pedagógica
(qué y cómo hay que enseñar

aprender
y evaluar, el papel en todo ello

de
los actores varios), implicando una

determinada
postura no sólo de lo

educativo,
sino de lo social, lo político y lo

cultural>.