1. Enmarque ubicación de la unidad (presencia, pertinencia y suficiencia)

• Hace una amplia descripción del programa y en que eje queda incluido.

• Se presenta la descripción del módulo y el programa parcial ya que falta complementarlo.
• Presentan el "Primer" programa por lo que faltan objetivos, tiempos etc.
• Contenidos muy amplios y falta redacción.

• No esta contempladas en las unidades.
• Se establece que se va a realizar.
• Aún no lo trabajan, no mencionaron nada.
• No se mencionó que tenga.

• Se incluye en el eje de Cuidado.
• No se presentaron completos para su análisis.
• Muy parcial por lo que no se puede opinar.
• Sí se encuentran pero, hay otra información que podría eliminarse.
• Alguna de estas actividades están mezcladas con la de enseñanza.

• No los incluye.
• No se presentaron.
• Solo es la descripción y parece, incluso, muy general.
• En la Unidad II el objetivo no está bien planteado, éste siempre empieza con un verbo.
• Revisar la redacción de sus objetivos sobre todo en la Unidad II.

• No refieren las actividades que tendrán que llevar a cabo los alumnos y por lo tanto no se relacionan actividades de aprendizaje y enseñanza.
• Checar la redacción de los objetivos ya que en la Unidad II, el objetivo dice Influencia del Entorno pero, debe relacionarse con la conducta que el alumno debe desarrollar.
• Están presentes pero no está bien redactados.
• No es objetivo el que presentan en la Unidad II. Fijarse en la redacción.
• Están mal planteados.

• Algunos contenidos de este programa se revisan en otros semestres.
• La unidad I y II parecen repetitivas, algunos temas ya se revisaron en otros módulos.
• La unidad I sobre todo en 4º, 5º y 6º semestre pareciera que van a ser repetitivos, sobre todo con el módulo de Conocimiento y Método, que ve muchos aspectos históricos.
• Son muchos y hay que enfocarse al tema central del módulo.
• Hay temas que se repiten en las unidades I y II.

• Parecen repetitivos sobre todo el punto 1.1 y 1.2. De la Unidad II. Queda mucha duda pues no conocimos todo el programa.
• Tiene muchos.

• Están invertidos en algunos módulos las de aprendizaje con las de enseñanza no se especifica cuáles videos para estar incluidos como apoyo a las unidades.
• Aclarar cuales son las actividades de aprendizaje y de enseñanza ya que parece ser es que están invertidos algunos de ellos, o por el contrario especificar quien las va a realizar.
• No está clara la redacción, las actividades de enseñanza y aprendizaje están mezcladas.
• Considero que existe mezcla entre actividades de aprendizaje y sobre todo evaluación. Deben revisarlas y corregirlas.
• Las actividades de enseñanza, de aprendizaje y la evaluación están confusas.
• El ensayo debe ir en el área de actividades de aprendizaje.

• Es importante revisar como se llevará a cabo la Evaluación por unidad y del programa en general.
• Algunas actividades no se relacionan con la meta de lograr el objetivo de la unidad.
• Se tienen descritas las actividades de evaluación, pero no como se van a "evaluar". Más bien son actividades de aprendizaje.
• Deben clarificarlo y darle estas cualidades.
• Falta trabajar mucho en el programa.

• No se hizo referencia, ya que no se ha completado el programa.
• Bibliografía básica.
• No mencionó nada.
• No se citaron.